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PROGRAMAÇÃO
04
DE OUTUBRO
(SEXTA)
10:00 - 13:30 ► Credenciamento, montagem dos painéis e orientações para a acomodação no alojamento
13:30 - 14:00 ► Abertura do evento e apresentação do Coral de UESC
14:00 - 15:00 ► Desastres com barragens de mineração: atuação dos biólogos no caso de Brumadinho- MG
Esp. Tiago Teixeira Dornas (biólogo, Diretor da Amplo Engenharia e Gestão de Projetos, especialista em adm. e manejo de unidades de conservação e Consultor ambiental)
15:00 - 15:30 ► Intervalo
15:35 - 18:00 ► Mesa Redonda 1: Impactos ambientais e conservação da biodiversidade
Tiago Teixeira Dornas (Consultor Ambiental, diretor da Amplo Engenharia), Profª Dra Maíra Benchimol (UESC), MAB Nordeste, ICMBio/IBAMA Ilhéus
• Mediadora: Profª Dra Daniela Custódio Talora
05
DE OUTUBRO
(SÁBADO)
08:30 - 12:30 ► Minicursos
12:30 - 14:00 ► Intervalo
14:00 - 15:00 ► Apresentação de trabalhos (Painéis)
15:15 - 18:00 ► Mesa Redonda 2: Formação inicial e continuada de professores. Programas PIBID e Residência Pedagógica
Dra Fernanda Jordão Guimarães (UESC), Dra Christiana Andrea Vianna Prudêncio (UESC), Ms Therezinha Vasconcelos Santos Brasil (Profa da rede estadual do ensino básico / Itabuna)
• Mediadora: Profª Dra Alexandra Marselha Pitolli
18:30 - 19:30 ► Programação cultural
06
DE OUTUBRO
(DOMINGO)
08:30 - 12:30► Minicursos
12:30 ► Encerramento
MINICURSOS
Cada participante do evento poderá escolher entre um dos minicursos disponíveis abaixo, conforme a disponibilidade de vagas.
COMUNICAÇÃO
EM ANFÍBIOS
15 VAGAS
Neste minicurso iremos estudar como os anfíbios se comunicam. Realizaremos gravações de cantos em campo e posteriormente analisaremos os cantos com programas de bioacústica. Estudaremos os diferentes tipos de cantos (cantos de anúncio, cantos territoriais, “release calls”) e discutiremos suas funções etológicas. Também estudaremos o que acontece quando informações contidas no canto se perdem, por exemplo devido a poluição sonora. Os trabalhos de laboratório serão complementados com saídas de campo à cabruca da UESC. É recomendável trazer calçado robusto e lanternas.
MINISTRANTE:
Biól. Daniela Pareja, Biól. Marcos Vinícius dos S. A. Vieira
Prof. Responsável: Dr. Mirco Solé
SERPENTES PEÇONHENTAS
E OFIDISMO
15 VAGAS
Reconhecimento de famílias e gêneros de serpentes peçonhentas no Brasil. Principais serpentes peçonhentas do Brasil e da Bahia, Toxinas ofídicas e suas manifestações no organismo humano. Epidemiologia do ofidismo. Ações extensionistas da UESC voltadas para o ofidismo.
MINISTRANTE:
Prof. Antônio Jorge Suzart Argôlo
“CABELOS”
FIO A FIO
15 VAGAS
O Ensino de Ciências não depende apenas do domínio de conteúdo do professor e das metodologias utilizadas por ele, é preciso que este desempenhe seu papel social e ultrapasse a abordagem dos conceitos científicos considerando o contexto do estudante e a realidade em que ele vive, contribuindo com a sua percepção crítica frente às questões econômicas, sociais e culturais. Neste trabalho pretende-se discutir a importância e as possibilidades da abordagem de questões atreladas às Relações Étnico-Raciais – RER no ensino de ciências por meio de estratégias didáticas que permitam discussões sobre o tema “Ciência do cabelo”. Para isso, iremos propor a elaboração de diagramas através da estratégia do brainstorming com intuito de compreender as relações que os participantes do minicurso fazem entre RER e Ensino de Ciências, que serão discutidas no final do minicurso, discorreremos sobre as experiências decorrentes da aplicação do projeto “Ciência fio a fio” no contexto escolar, realizaremos junto aos participantes atividades práticas que podem ser desenvolvidas na Educação Básica, são elas: jogo “Culinária capilar”, dinâmica “Musicalizando com o cabelo” e Roda de conversas sobre pesquisas que reproduziram o racismo científico. Tais atividades pretendem demonstrar que existem diversas formas de trabalhar o ensino de ciências articulado com as questões socioculturais, além disso, pretendemos enfatizar que as aulas de ciências também são espaços para problematização de questões sociais, étnico-raciais e de construção da identidade.
MINISTRANTE:
Dayane Ferreira Santos, Elisangela Silva do Nascimento e Krisnayne Santos Ribeiro
Prof. Responsável: Christiana Andréa Vianna Prudêncio
ECOFISIOLOGIA ANIMAL: ESTUDANDO A TOLERÂNCIA TÉRMICA DAS ESPÉCIES
20 VAGAS
O minicurso de ecofisiologia animal pretende abordar como a temperatura é um fator determinante para a biologia das espécies de ectotérmicos, com ênfase em répteis e anfíbios neotropicais.Face às mudanças climáticas, é essencial compreender a influência da temperatura ambiental para os organismos. Nesse sentido, abordaremos como os limites de tolerância térmica das espécies nos fornecem pistas de como estas seriam impactadas pelo aumento das médias térmicas globais. Assim, abordaremosneste Minicurso os principais marcos teóricos envolvidos na compreensão do nicho térmico e como a sua amplitude influencia a história de vida e biologia geral das espécies. Aliado à dimensão teórica, será executada toda a metodologia experimental para estudos de temperatura crítica máxima (CTMax), de modo a viabilizar a compreensão prática dos protocolos experimentais bem como de suas etapas.
MINISTRANTE:
Msc. Leildo Machado Carilo Filho
Prof. Responsável: Dr. Mirco Solé
REAÇÃO EM CADEIA DA POLIMERASE E MARCADORES MOLECULARES PARA ESTUDO DE DIVERSIDADE
15 VAGAS
O minicurso “Introdução a reação em cadeia da polimerase e marcadores moleculares" tem como objetivo realizar uma abordagem .introdutória sobre a técnica de reação em cadeia da polimerase e o seu uso para a obtenção e análise de marcadores moleculares. Desta forma, será conceituado o que são marcadores moleculares e sua diversificação técnica e científica, centrando na apresentação dos principais tipos de marcadores moleculares atualmente utilizados. Adicionalmente, serão enfatizadas as técnicas necessárias para a análise de resultados obtidos via obtenção de marcadores moleculares, bem como os processos celulares que permitem o uso destas ferramentas em genética aplicada. Será realizada abordagem teórica e prática sobre a técnica de reação em cadeia da polimerase e os componentes necessários para a sua realização através da simulação de reações em sala de aula.
MINISTRANTE:
Luana Ferreira dos Santos; Elinaira Santos da Silva; Jocilene dos Santos Pereira
Prof. Responsáveis: Dr. Ronan Xavier Corrêa; Dr. Cláusio Antônio Ferreira de Melo
PRODUÇÃO DE
COGUMELOS COMESTÍVEIS EM RESÍDUOS
AGROINDUSTRIAIS
20 VAGAS
Aspectos gerais dos fungos formadores de cogumelos; Propriedades nutricionais e medicinais dos cogumelos comestíveis; Produção mundial de cogumelos comestíveis; técnicas e condições ideais de cultivo (manejo durante o período de incubação e exigências e cuidados para a formação do cogumelo) e viabilidade de produção.
Prática: Preparo de inóculo (semente);Preparo de substrato de cultivo utilizando o bagaço de cana de açúcar; Inoculação e colheita.
MINISTRANTE:
Geni Alves Casteliano e Mestranda Carolina Fernandes Pereira, ambas do programa de Biologia e Biotecnologia de Microrganismos
Prof. Responsável Dra. Ana Paula Trovatti Uetanabaro
SELEÇÃO DE PROBIÓTICOS
E APLICAÇÃO EM ALIMENTOS
20 VAGAS
Probióticos: definição e histórico. Alegações de saúde. Conceitos de microbiota intestinal. Fontes de microbiota intestinais, relação entre microbiota e saúde. Espécies e suas características. Alimentos fermentados. Características da liofilização e da secagem por spray. Fatores que influenciam a sobrevivência ao processamento e armazenamento. Isolamento e caracterização de potenciais probióticos. Microencapsulação. Relação entre a tecnologia e funcionalidade. Mecanismos de ação. Efeitos de misturas, importância da viabilidade nos efeitos benéfico
MINISTRANTE:
Dra. Tizá Teles
Prof. Responsável: Dra. Ana Paula Trovatti Uetanabaro
CULTURA DE CÉLULAS:
UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR
15 VAGAS
A cultura de células se tornou um método valioso para estudar seus mecanismos celulares, sendo empregada em diversas áreas, principalmente na biotecnologia e medicina. Sua aplicação compreende desde pesquisas sobre o câncer até a fabricação de vacinas, produção de proteína recombinante, seleção e melhoria de medicamentos, terapia genética, biologia de células-tronco e tecnologia de fertilização in vitro.
Assim, o curso tem como objetivo abordar de forma teórico prática a técnica de cultura celular, desde o que é a cultura celular, como realizar o cultivo dessas células até suas aplicações científicas.
MINISTRANTE:
Andréa Gonçalves dos Santos, Danielle Sousa Lopes, Lucilla Silva Oliveira Mendonça
Prof. Responsável: Dra. Jane Lima dos Santos
ESSE BICHO PICA? INTRODUÇÃO À
ENTOMOLOGIA E
MÉTODOS DE COLETA
10 VAGAS
O minicurso será dividido em uma primeira parte teórica, com carga horária de 4 horas, contando com os seguintes tópicos: Introdução à taxonomia, Evolução e classificação dos insetos, Coleções biológicas, Entomologia e sociedade. A segunda parte, com carga horária de 4 horas consistirá em uma prática de fotografia de natureza e coleta, com saída para a cabruca no campus da UESC
MINISTRANTE:
André Amaral, Cauê Carvalho de Paula e Jeniffer de Barro Cabral
Prof. Responsável: Dr. Rodolfo Mariano L. Silva
INSETOS AQUÁTICOS
COMO INDICADORES DE IMPACTOS AMBIENTAIS
10 VAGAS
Introdução geral e técnicas de coleta de insetos aquáticos; Identificação de insetos aquáticos; Utilização dos organismos como bioindicadores; Relação com impactos e utilização como ferramenta em conservação da biodiversidade.
Prática: Identificação dos organismos; Aplicação de índices bióticos
MINISTRANTE:
Dra. Francine N. Souza; Michelle M. L. Sousa; Ana C. Marcante
Prof. Responsável: Dr. Rodolfo Mariano L. Silva
MÉTODOS DE
AMOSTRAGEM DE VERTEBRADOS TERRESTRES: UMA ABORDAGEM PARA ESTUDOS ECOLÓGICOS
15 VAGAS
Diante das constantes perturbações nos ambientes naturais especialmente causadas por atividades antrópicas, diversos estudos têm buscando entender com as comunidades biológicas são estruturadas em habitats modificados. Entre os grupos biológicos, os vertebrados terrestres compreendem um grupo de extrema importância, pois embora muitas das espécies sejam negativamente afetadas por perturbações ambientais, seus membros estão diretamente ligados ao funcionamento dos habitats remanescentes. Assim, determinar quais espécies de vertebrados ocorrem em um dado ambiente é fundamental para criar medidas de conservação mais adequadas, bem como avaliar a saúde do ecossistema. Nesse minicurso iremos apresentar os principais métodos utilizados na amostragem de répteis e anfíbios, aves e mamíferos de pequeno, médio e grande porte, especialmente voltados para estudos ecológicos. O conteúdo será abordado principalmente por meio de aulas teóricas, porém a utilização dos equipamentos de amostragem será apresentando para os discentes por meio de uma atividade prática. Todo conteúdo será ministrado pelos professores José Carlos Morante-Filho, Maira Benchimol, Renan Nunes, Ricardo Bovendorp, ambos doutores em Ecologia e com ampla experiência em amostragem dos grupos mencionadas acima, com inclusive estudos ecológicos desenvolvidos nos principais biomas brasileiros (Amazônia, Mata Atlântica, Cerrado e Pantanal).
MINISTRANTE:
Maira Benchimol, Renan Nunes Costa, Ricardo Bovendorp
Prof. Responsável: Dr. José Carlos Morante Filho
PERSPECTIVAS DE NOVAS FERRAMENTAS PARA CONTROLE DE BIOFILMES MICROBIANOS
10 VAGAS
O conteúdo teórico e prático tem como objetivo proporcionar aos alunos conceitos básicos, assim como desenvolver o interesse dos alunos sobre o tópico. O programa prático especificamente direcionado a área médica tem como meta familiarizar os alunos com técnicas de crescimento e análise de biofilmes, utilização de métodos de interrupção dos mesmos, através de compostos antimicrobianos proporcionando uma experiência fundamental para que o aluno possa desenvolver futuros estudos nesta área.
MINISTRANTE:
Simone Setúbal e Fernanda Rocha
Profa. Responsável: Simone Setúbal dos Santos
UM NOVO CAMPO DA GENÉTICA: A ERA DA EPIGENÉTICA
15 VAGAS
O minicurso “Um novo campo da genética: A era da Epigenética” será introduzido com o histórico e definição da epigenética; e como as modificações epigenéticas exercem influência direta e indireta na expressão dos genes, seja pelas modificações na conformação da cromatina e do DNA, ou com os eventos pós-traducionais de histonas e as relações com os RNAs não codificantes (ncRNAs).O minicurso também retomará discussões entre as teorias de Lamarck e Darwin vs. Epigenética: retomando o caso dos caracteres adquiridos. Em seguida, serão apresentados os principais estudos desenvolvidos no Brasil e no mundo que detectaram e avaliaram as modificações epigenéticas em plantas e humanos e quais seus impactos na Ciência. Será visto também as implicações e os avanços que essa abordagem têm promovido no do âmbito da biotecnologia.
MINISTRANTE:
Ariana Silva Santos e Zanon Gonçalves
Prof. Responsável: Dr. Carlos Priminho
MANEJO REPRODUTIVO
DE ANIMAIS
DE LABORATÓRIO
10 VAGAS
Noções básicas sobre bioterismo e linhagens de ratos e camundongos (isogênicas e heterogênicas); Finalidades do manejo reprodutivo e métodos de cruzamento; Caracterização do ciclo reprodutivo de ratos e camundongos; Avaliação do ciclo reprodutivo e confirmação da gestação; Fatores que interferem no manejo reprodutivo.
MINISTRANTE:
Bianca Reis Santos, Jeane Martinha dos Anjos Cordeiro e Luciano Cardoso Santos
Prof. Responsável: Dr. Juneo Freitas Silva
O USO DE REDES SOCIAIS
NO ENSINO DE BIOLOGIA
15 VAGAS
Hoje a sociedade vive um novo conceito, organizada em rede cuja estrutura está modificando os âmbitos: social, econômico e tecnológico. As tecnologias de informação e comunicação estão exercendo um papel de grande importância nesse cenário, influenciando a maneira de comunicação e interação dos indivíduos. Os alunos já estão familiarizados com as Redes Sociais, para o lazer, explorando esses recursos, já sabendo utilizar muitas dessas ferramentas. Sendo utilizada como ferramenta de estudo, o aluno pode estender o espaço físico da sala, não limitando só o tempo da aula, mas tendo a oportunidade de expandir suas pesquisas de assuntos que realmente lhe interessam, no horário determinado por eles, podendo contribuir para melhor e aproximada comunicação entre os seus pares e professores. Nessa perspectiva, nosso minicurso tem como objetivo apresentar as potencialidades das principais Redes Sociais para fins pedagógicos, por meio de uma breve apresentação teórica sobre as principais Redes (Facebook, Instagram, YouTube e WhatsApp) com suas ferramentas e possibilidades para agregar ao trabalho pedagógico. Posteriormente, trabalharemos com atividades práticas utilizando as Redes Sociais abordadas anteriormente.
Indispensável que cada cursista tenha seu smartphone.
MINISTRANTE:
Maria Thaís Moura e Renata Garcia
Prof. responsável: Ligia Vieira Lage
AÇÕES LÚDICAS SOBRE
O IMPACTO SOCIAL DA MATERNIDADE
E PATERNIDADE NA ADOLESCÊNCIA
20 VAGAS
Por ser um tema complexo para trabalhar em sala de aula, a proposta deste minicurso é apresentar aos professores do ensino fundamental e ou aos licenciandos, uma prática metodológica lúdica, que convida os adolescentes e jovens a refletirem sobre o impacto de uma gravidez, sem planejamento, nos seus mais variados aspectos. A prática proposta trata as transformações da gravidez em seus aspectos fisiológicos, no núcleo familiar e na sociedade (aspecto físio-biológico-social) partindo do espaço físico domiciliar mais imediato, que abriga o adolescente, isso é, o espaço do seu próprio quarto e ampliando para os demais aspectos que são como o familiar, econômico e social. Metodologia: O minicurso é dividido em três tempos: primeiro tempo, teórico-prático, quando são abordados os aspectos fisiológicos da gravidez, através de jogos didáticos interativos e modelos anatômicos das fases do desenvolvimento embrionário; segundo tempo, prático, quando são abordando os impactos da gravidez através da montagem de uma maquete, e terceiro tempo, quando são conduzidas as discussões ampliadas sobre o tema. A maquete é montada a partir dos moldes das peças, que servem de guia para que cada participante, ou grupo de participantes, possam simular o espaço de um quanto de adolescente, fictício ou real, mas adequado à realidade social do público participante. A partir dai os participantes são convidados a simular como abrigar um recém nascido, neste mesmo espaço. Durante ou após as discussões os participantes são convidados a personalizar as peças de suas respectivas maquetes, pintando-as. Esse é o momento que dá leveza ao tema tratado, é quando os participantes introduzem indiretamente a estética e traz sua percepção de belo para o trabalho. É importante ressaltar a facilidade de replicar essa prática nas escolas, por sua fácil adequação às realidades econômicas e sociais, pois requer um professor e ou orientador com o conhecimento teórico do tema abordado e, na parte prática, com as maquetes, as mesmas podem ser construídas com material alternativo como caixas de embalagens forradas, ou executadas em papel cartão, pintadas e ou desenhadas posteriormente pelos próprios participantes da oficina logo, não demanda custos ou são custos irrisórios.
MINISTRANTE:
Sarah Silva Sousa e Simone Setúbal dos Santos
Prof. responsável: Dra Aparecida Zerbo Tremacoldi e Dra. Maria Lícia Silva de Queiroz
CRISPR-CAS9:
EDITANDO O GENOMA
A NOSSO FAVOR!
20 VAGAS
O minicurso será introduzido com o histórico da descoberta do loco CRISPR e o desenvolvimento da técnica baseada no sistema imune de procariotos. Em um segundo momento a aplicação da técnica será abordada com foco na sua utilização de forma responsável e ética a favor de avanços na medicina e agricultura.
MINISTRANTE:
Natasha dos Santos Lopes, Elza Thaynara Cardoso de Menezes Assis, Thaís Correia Magalhães
Prof. responsável: Dra Fabienne Micheli
ECOFISIOLOGIA ANIMAL: ESTUDANDO A TOLERÂNCIA TÉRMICA DAS ESPÉCIES
15 VAGAS
O minicurso de ecofisiologia animal pretende abordar como a temperatura é um fator determinante para a biologia das espécies de ectotérmicos, com ênfase em répteis e anfíbios neotropicais. Face às mudanças climáticas, é essencial compreender a influência da temperatura ambiental para os organismos. Nesse sentido, abordaremos como os limites de tolerância térmica das espécies nos fornecem pistas de como estas seriam impactadas pelo aumento das médias térmicas globais. Assim, abordaremos neste Minicurso os principais marcos teóricos envolvidos na compreensão do nicho térmico e como a sua amplitude influencia a história de vida e biologia geral das espécies. Aliado à dimensão teórica, será executada toda a metodologia experimental para estudos de temperatura crítica máxima (CTMax), de modo a viabilizar a compreensão prática dos protocolos experimentais bem como de suas etapas.
MINISTRANTE:
Leildo Machado Carilo Filho
Prof. responsável: Dr. Mirco Sole
INCLUSÃO/EXCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
NAS AULAS DE CIÊNCIAS
15 VAGAS
A diferença é a essência da humanidade, mas também é constituída a partir dos significados definidos por padrões sociais. A inclusão escolar tem tido destaque nos debates e pesquisas nos últimos trinta anos e tem como pauta uma concepção diferente de escola e aprendizagem, onde é necessário que algumas mudanças ocorram na dinâmica escolar. Assim, o princípio inclusivo tem por base os direitos humanos, onde todos estejam incluídos na escola regular, aprendendo e participando sem discriminação. Logo, a formação de professores, inicial e continuada, tem centralidade nas discussões.
Nessa perspectiva, nosso minicurso tem como objetivo abordar o panorama atual das políticas de educação inclusiva e formação inicial e continuada de professores de ciências e biologia.
MINISTRANTE:
Mª Karla Muniz Belém, Thaís Moura
Prof. responsável: Ms. Rejane Ribeiro de Cristo
BIOLOGIA E MÉTODOS
PARA O ESTUDO
DOS MORCEGOS
10 VAGAS
Este minicurso teórico-prático pretende Introduzir os discentes às técnicas de amostragem da chiropterofauna, a identificação, e aspectos da biologia do grupo (taxonomia, sistemática, conservação), necessárias para o desenvolvimento de pesquisas e atividades profissionais em Coleções Científicas e Mastozoologia. Haverá um momento demonstrativo de uso de redes de neblina no final da tarde, inicio da noite.
MINISTRANTE:
Solange Gomes Farias e Albérico Queiroz
Prof responsável: Dr. Martin Alvarez
AS POTENCIALIDADES
DAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
15 VAGAS
Abordagem autobiográfica e formação de professores: conceitos, perspectiva formativa e auto formativa.
Potencialidades da utilização de narrativas nos processos de formação docente.
MINISTRANTE:
Mª Thaís Moura e Poliana Gonçalves Souza
Prof responsável: Drª Alexandra Marselha Siqueira Pitolli
ENTENDENDO SOBRE PROTEÔMICA: INTRODUÇÃO, ESTRATÉGIAS E APLICAÇÕES
15 VAGAS
O minicurso tem como objetivo apresentar aos participantes os princípios, métodos e estratégias da técnica proteômica, bem como, sua aplicação em estudos de estresse biótico e abiótico. Situado no contexto da pós-genômica, os fundamentos da proteômica permitirá aos participantes a familiarização com as etapas essenciais para análises de proteínas, incluindo preparação e processamento de amostras, extração de proteínas, focalização isoelétrica, investigação do proteoma por meio de géis bidimensionais (2-DE), métodos de coloração dos géis, digitalização dos géis e análise das imagens pelo software ImageMaster, excisão dos spots e extração de peptídeos, análise dos peptídeos por espectrometria de massas e uso de bancos de dados para identificação das proteínas. Serão ministradas aulas teóricas e algumas demostrações práticas das principais técnicas utilizadas na análise proteômica baseadas em materiais já confeccionados. Ao final, os participantes terão oportunidade de conhecer os laboratórios da Genômica e Proteômica no Centro de Biotecnologia e Genética (CBG).
MINISTRANTE:
Ivina Barbosa de Oliveira, Maria Luiza do Carmo Santos, Nayara de Almeida Santos
Prof. responsável: Dr. Carlos Priminho Pirovani
RECURSOS DIDÁTICOS
PARO O ENSINO
DE BOTÂNICA
12 VAGAS
O minicurso tem como objetivo discutir e aplicar estratégias metodológicas para oportunizar aos discentes uma aprendizagem significativa na área de Botânica, por meio da produção de recursos didáticos, tais como: elaboração de aulas práticas, produção de laminário semipermanente e confecção de modelos didáticos. Os recursos utilizados visam despertar a criatividade e auxiliar no processo de ensino- aprendizagem.
Coleta de material Botânico; Obtenção de cortes; Impressão epidérmica; Preparo de lâminas semipermanentes; Confecção de modelos didáticos.
MINISTRANTE:
Jaciane Rodrigues dos Santos, Matheus Reis e Naiara Menezes
Prof. responsável: Dra. Valéria Fernandes
TAXIDERMIA DE
MAMÍFEROS PARA
COLEÇÕES CIENTÍFICAS
15 VAGAS
Este minicurso teórico-prático pretende Introduzir o discente às técnicas de taxidermia, necessárias para o desenvolvimento de pesquisas e atividades profissionais em Coleções Científicas e Mastozoologia. Objetivo do minicurso: Compreender a importância das coleções cientificas; Capacitar os servidores em técnicas adequadas de taxidermia de mamíferos para coleções científicas; Resolver problemas cotidianos que surgem no trabalho em coleções cientificas.
MINISTRANTE:
Elson Oliveira Rios, Beatricy Amorim e Maycon F. dos Santos
Prof responsável: Dr. Martin Alvarez
TÉCNICAS EM BIOLOGIA MOLECULAR E SUAS APLICAÇÕES: ENTENDENDO A ESTRUTURA E FUNÇÃO DO MATERIAL GENÉTICO E SEUS PRODUTOS DE EXPRESSÃO
14 VAGAS
O minicurso "Técnicas em biologia molecular e suas aplicações: entendendo a estrutura e função do material genético e seus produtos de expressão” terá como objetivo mostrar como um gene em seu DNA fornece instruções para a síntese de uma proteína. Na expressão genética, uma sequência de DNA é primeiro transcrita para formar uma molécula de RNA, que é então "decodificada" para produzir uma proteína. Como ocorre esse notável processo, compartilhado por todos os seres vivos? No minicurso também serão abordados os principais métodos para a extração de DNA, RNA e proteínas bem como os aspectos gerais de aplicação desses dados dentro do mundo das “ômicas”, e que auxiliam na compreensão dos processos celulares e metabólicos de um organismo.
MINISTRANTE:
Letícia Maróstica de Vasconcelos, Monique Reis Santana
Prof responsável: Dra Fernanda Amato Gaiotto, Dra Virgínia Fontes Soares
CAMINHO BOTÂNICO: APRENDENDO A ENSINAR ATRAVÉS DAS TRILHAS
14 VAGAS
As aulas de Botânica no ensino fundamental e médio muitas vezes são restritas ao livro, levando os estudantes a uma cegueira botânica, ou seja, a falta de percepção da natureza e do seu entorno. A região no Sul da Bahia apresenta uma diversidade de fauna e flora que pode ser explorada em aulas práticas de botânica, ecologia, zoologia etc, e assim auxiliar para que esses assuntos sejam mais atrativos para os alunos por meio do contato direto com a natureza. O minicurso tem como objetivo incentivar e capacitar os discentes e profissionais da educação a aplicação de trilhas ecológicas no ensino de morfologia vegetal associada a conceitos básicos de fisiologia em seu contexto ecológico. Além disso, exercitar a habilidade de identificar e relacionar as características da morfologia externa dos órgãos das plantas com o ambiente onde se desenvolvem.
Prática: Aplicação da atividade lúdica “Caminho botânico: aprendendo através das trilhas”; Identificação dos órgãos vegetativos e reprodutivos na área da mata (cabruca) da Uesc (Trilha), afim de relacionar as formas e estruturas dos órgãos das plantas com aspectos ecofisiológicos.
MINISTRANTE:
Amanda Freitas Cerqueira, Catriane Sousa Santos e Natanielly Rodrigues Avelino
Prof. responsável: Dr. Marcelo S. Mielke e Dra Martielly Santana dos Santos
PRODUÇÃO DE
MUDAS FLORESTAIS:
UMA VISÃO ECONÔMICA
E SOCIOAMBIENTAL
14 VAGAS
O minicurso visa fornecer embasamento teórico-prático sobre os principais métodos de propagação de espécies florestais, padrões de qualidade de mudas florestais e legislações pertinentes ao comércio de mudas florestais, considerando não apenas a produção de mudas de qualidade e seu aspecto econômico, mas a aplicação socioambiental ao envolver as comunidades na importância da restauração e proteção do ambiente. Serão desenvolvidos: Aspectos gerais da propagação de espécies florestais; Métodos e técnicas para a produção de mudas de espécies florestais; Produção de muda e relações socioambientais; Custos e Investimentos em Formação de mudas.
MINISTRANTE:
Emile Caroline Silva Lopes; Natanielly Rodrigues Avelino; Catriane Sousa
Prof responsável: Dr. Marcelo S. Mielke e Dra Martielly Santana dos Santos
USO DO SOFTWARE
LIVRE IMAGE J®
EM PESQUISAS BOTÂNICAS
14 VAGAS
O minicurso tem como objetivo demonstrar como a disponibilidade de luz pode influenciar na aclimatação da planta através das alterações na morfologia foliar. Além disso, fornecer o treinamento com o software livre Image J® para coleta de dados.
Teórica: A alometria de folhas em espécies arbóreas representa um relevante efeito estrutural e funcional na floresta, uma vez que o tamanho, formato e posição das folhas na copa de uma árvore se relacionam com a quantidade de luz interceptada. Dessa forma, o estudo alométrico de folhas é uma ferramenta importante para a compreensão de aspectos ecológicos e evolutivos em espécies de plantas no ambiente de floresta em relação a sua plasticidade fenotípica. Assim, será utilizada como base teórica a compreensão sobre os aspectos morfofisiológicos das folhas e sua capacidade de aclimatação á diferentes disponibilidades de luz. O processamento e as análises das imagens serão realizados por meio do software livre Image J®.
Prática: Coleta de folhas em diferentes disponibilidades de luz (área de cabruca da UESC); Uso do software livre Image J® na determinação das relações alométricas em folhas.
MINISTRANTE:
Amanda Freitas Cerqueira, Catriane Sousa Santos e Martielly Santana dos Santos
Prof responsável: Dr. Marcelo S. Mielke